• Abierta La Inscripcion

    Abierta la inscripcion 2012, titulos con validez oficial, resolucion 550, se dan titulos intermedios.

  • Escuela de Psicologia Social CRECER

    Escuela de Psicologia Social "CRECER" Dr. Ignacio Arieta 3950- San Justo-La Matanza Filial: Ramos Mejia TE: 4555-7065/3547-0029/15-6544-4257 (L a V de 10hs. a 17hs.) CONTACTO: psicologiasocial.crecer@gmail.com

  • Galeria de Fotos

    La Licenciada Nelly Gonzalez Directora de la Escuela de Psicologia Social "Crecer" Licenciada en Psicologia Psicologa Social- Practitioner en Neuroliguistica Recibiendo el premio Internacional a la excelencia Educativa

  • Talleres y Seminarios

    La Escuela de Psicologia Social "Crecer" te llama a participar de los diferentes talleres y seminarios que realizaremos durante el ano.

  • Psicologia Social

    La psicologia social nace como consecuencia de la necesidad de descubrir fenomenos sociales que se ocultan en la vida cotidiana. Desde Freud sabemos que el ser humano es un ser social, que vive en grupo, y su persona, su desarrollo e identidad se constituyen a partir de la recreacion en el diario vivir con los demas. Desde estas instancias el Psicologo Social se interroga acerca de la relacion entre una sociedad, una comunidad y las normas que enmarcan al grupo humano con su historia, sus necesidades, sus ideologias y valores. Tratara de plantear una mayor comprension de los fenomenos grupales, proponiendo el acercamiento a los mismos desde un compromiso valido de transformacion y creatividad

  • Enrique Pichon Riviere

    Enrique Pichon Riviere nacio el 25 de junio de 1907 en Ginebra, Suiza, hijo de Alphonse Pichon y Josephine de la Riviere, franceses oriundos de Lion. Ambos de ideas progresistas y de fuertes convicciones socialistas

lunes, 29 de noviembre de 2010

Jung y el Mándala


Carl Gustav Jung (1875-1961), psiquiatra de Zürich  Desde este discípulo de Freud, se comienza a interpretar al ser humano desde lo psicológico colectivo Surge asi el planteo de que cada sujeto tiene un significado transpersonal en sí mismo, que lo inserta en el universal en un proceso hacia el Anthropos.
Va a dar mucha importancia al lenguaje simbólico, a la imaginación y las vivencias.
 Están aquellos que mediante la meditación y en el afán de descubrir experiencias religiosas, profundizan el conocimiento de la teoría junguiana.
Jung distingue un inconsciente colectivo, un inconsciente personal y una conciencia
Desde el inconsciente colectivo se reconocen experiencias fundamentales y propias de la humanidad. Desde la capacidad de lo humano psíquico, señalara el elemento fundamental de los seres humanos para reconocer sus experiencias más vitales como personas. Por ejemplo, reconocer al padre o a la madre, no sólo como figuras significativas personales, sino también como símbolos ancestrales históricamente reconocidos por toda la humanidad. De este modo, el padre o la madre, son mucho más que el propio padre o madre. Lo mismo puede decirse de la complementariedad o necesidad mutua de los sexos, también de la necesidad de pertenencia al grupo humano; la condición de héroe, de sabio, etc. Estas disposiciones psíquicas para actuar humanamente son producto de la herencia humana y van más allá de las personas, culturas y grupos étnicos. Desde esta postura, Jung los llamó arquetipos (primeros modelos).
Los arquetipos no son representaciones heredadas, sino modos heredados de función psíquica. Así, por ejemplo, la sombra es la experiencia arquetípica de "ese otro" que está dentro de nosotros, en cada uno, el cual, por su rareza y desconocimiento, es siempre sospechoso.
Aparece cuando proyectamos en los demás un chivo expiatorio.para justificamos, Su proyección a los demás es la urgencia arquetípica de la necesidad de lo expiatorio, con la simple necesidad de justificarnos a nosotros mismos. Esta sombra es relevante en el trabajo interpretativo con los sueños, ya que, en ellos, la sombra también alcanza expresión.
Y las mandalas desde Jung   Implican la forma de una terapia aduciendo que parten desde un centro del cual emana una energía y que se proyecta hacia afuera en el espacio y en el tiempo La forma más poderosa de la terapia es crear su propio mándala. Se llaman Mandala no sólo las formas circulares, sino también las formas concéntricas tales como cuadrados y triángulos. Lo importante es que puedan presentar las características principales: un centro desde el cual emana la energía y su proyección en la vida del sujeto.













En  Psicología Social se realizan actividades como cursos, seminarios, talleres,

Escuela de Psicologia Social, CRECER, Titulos según validez Res. PJ No 550, Centro de Becarios de la 
Organizacion Mundial de la Salud, Publica, 
3° año: Operador en Psicología social- 4º año Master en Psicología.
También Acomp Terapeutico, Psicodrama, Violencia, familia, adicciones, Significado del dibujo,
Arieta 3950, San Justo, La Matanza,
TE: 4555-7065//15-6544-4257 (Lunes a Viernes de 10hs. a 17hs.)
e mail: psicologiasocial.crecer@gmail.com
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Alzheimer







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Organización Mundial de la Salud, Pública, 3° y 4° año  se registran el  Consejo Escolar,
Talleres de Psicodrama, Violencia, familia, adicciones, Significado del dibujo,
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TE: 4555-7065/4647-0029/15-6544-4257  (Lunes  a Viernes de 10hs. a 17hs.)
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Bipolaridad




El DSM-IV aclara que no se trata de una psicosis pero que los síntomas si se encuadran dentro de los “Trastornos del estado de ánimo”. Se trataría así de síntomas hipomaníacos o depresivos alternados, o mixtos, que presentan un malestar y deterioro significativos tanto en lo social, laboral, como de otras áreas de la vida cotidiana de la persona.
Según la Psiquiatría es un padecimiento crónico, psiquiátrico y neurológico.  En el que el funcionamiento mental se ve afectado según la siguiente explicación: el cerebro funciona mediante una serie de sustancias químicas llamadas neurotransmisores por lo que sería  en el paso de la información bioquímica en donde se encontraría la alteración provocando el desequilibrio del funcionamiento cerebral.
Desde el punto de vista de la Psicología se considera que hay una asociación entre la vida mental,  los sentimientos y las emociones participando en ello las fantasías inconscientes, recuerdos y experiencias pasadas reprimidas y factores actuales que pueden estar interviniendo en el emerger de lo sintomático.
Este estado se caracteriza fundamentalmente por tener periodos de manía y periodos de depresión. En el estado maniaco la persona parece estar muy desbordada en sus deseos de hacer cosas, se tiende al descontrol en gastos,  habla rápido; también puede haber una desorganización en los hábitos del sueño y alimentación.
En el período de depresión,  se observan las siguientes manifestaciones: falta de motivación, inseguridad y temor, sensación de desesperanza, falta de proyectos, con ausencia de sentido de la existencia que puede darse como una sensación de vacío.
Sigmund Freud trato de descubrir porque estos pacientes eran poco felices en sus vínculos, con tendencia a menospreciarse y auto culparse de todo error posible en las circunstancias normales de la vida. Desde el psicoanálisis el trastorno bipolar es el resultado de un conflicto que tiene que ver con la hostilidad reprimida. En estados graves se presentan como un apartamiento de la vida sin posibilidad de conexión, por lo que la Transferencia desde el Psicoanálisis indispensable para su resolución, no tiene lugar o se vuelve muy difícil.
En nuevos enfoques como por ejemplo la Terapia Cognitiva del Doctor Aarón Beck  consideraría que las personas deprimidas poseen ciertos patrones de conducta que enturbian su vida cotidiana al punto de volvérsele intolerable su vivir diario. Interpretan estos especialistas que la persona desarrolla esquemas automáticos de pensamientos negativos.
El disturbio bipolar comienza generalmente en la adolescencia o la temprana edad de la adultez, aunque puede comenzar a veces durante la niñez temprana o tan tarde como los 40 o 50 años. 
El taller al que UD. va ha concurrir trata este trastorno en todas sus acepciones.
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Mascaras







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Títeres






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Interpretación de textos






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La Mediación en los conflictos




Como negociar sin ceder
Las personas negocian aun cuando no caen en la cuenta de que lo están haciendo. La negociación es un medio básico para lograr lo que queremos de otros. Es una comunicación de doble vía para llegar a un acuerdo cuando usted y otra persona comparten algunos intereses en común, pero que también tienen algunos intereses opuestos. La gente se encuentra casi siempre frente a un dilema. Por lo común, observa dos maneras para negociar: la suave o la dura. El negociador suave procura evitar conflictos personales, y por eso hace concesiones con objeto de llegar a un acuerdo. Quiere una solución amistosa; sin embargo, a veces termina sintiéndose explotado y amargado. El negociador duro ve todas las situaciones como duelo de voluntades, agota sus recursos y lastima su relación con la otra parte.
Hay una tercera manera para negociar, que no es ni dura ni suave, sino más bien a la vez dura y suave.  Consiste en decidir los problemas según sus meritos, en lugar de decidirlos mediante un proceso de regateo centrado en lo que cada parte dice que va o no va a hacer. Es necesario que se busquen ventajas mutuas siempre que sea posible, y que cuando haya conflicto de intereses debe insistirse en que el resultado se base en algún criterio justo, independiente de la voluntad de las partes. 
Fragmento de clase de Ps- Social Leonor Peralta

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN AÑO  2015
ESCUELA PSICOLOGÍA SOCIAL "CRECER"

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